- 姓名：学犹
- 拼音：xué yóu
- 笔画：8 7
- 五行：水 土
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：yóu、声调为阳平
- 字形：犹为左右结构，姓名学笔画13画
- 字义：
犹，（猶），yóu，相似，如同：犹如。过犹不及。，尚且：犹且。犹自。困兽犹斗（喻濒于失败的人，虽走投无路还要顽强抵抗）。，〔犹豫〕迟疑不决。，〔犹疑〕迟疑。，仍然，还（h俰 ）：犹然。记忆犹新。，，
壮年唯喜酒，幼学便诃文。
——唐朝・ 窦牟《秋日洛阳官舍寄上水部家兄》
相传五部学，更有一人成。
——唐朝・ 戴叔伦《送嵩律师头陁寺》
扬州后学应相待，遥想幡花古寺前。
——唐朝・ 权德舆《送浚上人归扬州禅智寺》
至今群玉府，学者空纵观。
——唐朝・ 刘禹锡《送韦秀才道冲赴制举》
相思三十年，忆昨犹儿童。
——唐朝・ 高适《酬秘书弟兼寄幕下诸公》
应犹作赋好，莫叹在官贫。
——唐朝・ 高适《别刘大校书》
一老犹鸣日暮钟，诸僧尚乞斋时饭。
——唐朝・ 杜甫《大觉高僧兰若》
自怜非博物，犹未识凫葵。
——唐朝・ 钱起《江行无题一百首 七十》
- 天格17-解析:（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
- 人格29-解析:（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。 （半吉）
- 地格14-解析:（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。（凶）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格29-解析:（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。 （半吉）
- 三才配置:金水火此配置乃凶配置，因上师引进得成功发展,但基础不稳。
- 对基础运的影响:急变大疾之象。（凶）
- 对成功运的影响:受父辈的泽惠,有意外的照顾,其他数理若凶时,必招致家庭中的困难。 (凶)
- 对人际关系的影响:温厚,有才智,在技艺方面有特长,故向这方面发展必有成就,大成功,事业环境圆满,有社交能力。 (吉)
卦象寓意为:静水通源，气运平静；不变所守，维持现状。得此卦者，宜修身养性，顺其自然，泰然处之，静有利，动则凶。 下下卦
会有机会充分施展个人的才能，只要能学习“水井”的精神，真诚奉献，不断丰富自己的才能，一定会受到社会的重视。
处于平稳状态。既不宜贸然前进，也不必后退，而应以积极的态度努力进修，提高自己，充实个人实力，待机而起，将大有成就。最怕的是停顿不前，否则将会因不合时宜而被淘汰。
市场情况良好，可继续按照原来的方针。同时，继续本着勤劳、奋进的精神，诚心诚意地开拓市场，特别注意与人的合作，相互协助，在实践活动中丰富和积累经验。
本着正当的目的，为社会做贡献，因此而努力学习。应特别注意向贤德的人求教，以便被发现而受到推荐。
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