- 姓名：学厘
- 拼音：xué lí
- 笔画：8 9
- 五行：水 火
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：lí、声调为阳平
- 字形：厘为左上包围结构，姓名学笔画9画
- 字义：
厘，lí，小数名，百分之一：厘米。，单位名（ａ．长度单位，中国一市尺的千分之一；ｂ．重量单位，中国一市两的千分之一；ｃ．地积单位，中国一市亩的百分之一；ｄ．利率单位，年利一厘按百分之一计，月利一厘按千分之一计）。，治理，整理：厘正（订正）。厘革（调整改革）。，古同“嫠”，寡妇。，，
襄王薄行迹，莫学冷如丁。
——唐朝・ 杜甫《奉酬薛十二丈判官见赠》
身随幻境劳多事，迹学禅心厌有名。
——唐朝・ 戴叔伦《送车参军江陵》
渐欲休人事，僧房学闭关。
——唐朝・ 卢纶《大梵山寺院奉呈趣上人赵中丞》
扬州后学应相待，遥想幡花古寺前。
——唐朝・ 权德舆《送浚上人归扬州禅智寺》
振仪自西睠，东夏复分厘。
——唐朝・ 李益《秋晚溪中寄怀大理齐司直》
艰难同草创，得失计毫厘。
——唐朝・ 杜牧《和野人殷潜之题筹笔驿十四韵》
穷寂不妨延寿考，贪狂总待算毫厘。
——唐朝・ 徐夤《逐臭苍蝇》
今我蒙朝寄，教化敷里厘。
——唐朝・ 韦应物《春月观省属城，始憩东西林精舍》
- 天格17-解析:（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
- 人格25-解析:（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 （大吉）
- 地格10-解析:（终结之数）终结之数，雪暗飘零，偶或有成，回顾茫然。 （凶）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格25-解析:（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 （大吉）
- 三才配置:金土水此配置乃凶配置，虽可顺利成功,名利兼收,但基础不稳。
- 对基础运的影响:严重不安定,灾害接连不断,易急变,没落,灾死的配置。 （凶）
- 对成功运的影响:成功顺利,能平安顺利地达到目的。 (吉)
- 对人际关系的影响:富有人情味,待人仁慈诚实,为人排忧解难,不辞辛劳;热情少变化,沉默寡言,若有苦闷危难,不外露。 (平)
卦象寓意为:升腾上进，畅行其志；出暗向明，遂渐升进。得此卦者，运气升腾，诸事皆积极向上发展，谋事有成，名利双收。 中中卦
若能严格要求自己，谦虚和顺，虚心向长辈求教，逐步稳健地发展自己的事业，将犹如树木的成长，终于会成栋梁之才。但在成长过程中，务必处处谨慎，坚持真诚和正直，大胆前进。
十分顺利，不断发展，依时而进，逐步上升，前程远大，但应逐步发展，切莫因顺利而冒进。谨慎小心，修养德行，追随有德行的前辈，真诚对待事业。
遵守商业道德，从小处着手，逐渐开拓，通过自己的勤劳，真诚竞争，稳重为好，切莫冒失而成大错。
努力学习，加强修养，以自己的聪明才智，必能得志，若有人引荐，前途更为广阔。但应注意节制。
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