- 姓名：校安
- 拼音：xiào ān
- 笔画：10 6
- 五行：木 土
- 字音：xiào、jiào、声调为去声
- 字形：校为左右结构，姓名学笔画10画
- 字义：
校，xiào，学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。，军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。，古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。，，校，jiào，比较：校场。，查对、订正：校勘。校订。校对。，，
- 字音：ān、声调为阴平
- 字形：安为上下结构，姓名学笔画6画
- 字义：
安，ān，平静，稳定：安定。安心。安宁。安稳。安闲。安身立命。安邦定国。，使平静，使安定（多指心情）：安民。安慰。安抚。，对生活工作等感觉满足合适：心安。安之若素（遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意）。，没有危险，不受威协：平安。转危为安。，装设：安置。安家立业。，存着，怀着（某种念头，多指不好的）：他安的什么心？，疑问词，哪里：安能如此？，姓。，危，，
群玉诗名冠李唐，投诗换得校书郎。
——唐朝・ 周朴《吊李群玉》
（《国秀集》卷下、《全唐诗》卷二○三皆收此诗为校书郎荆冬倩之作，作孟诗恐误。
——唐朝・ 孟浩然（《全唐诗》卷一五九）《咏青（伯二五六七）》
项楚校“多”为“分”。
——唐朝・ 王梵志《八八》
如不事先反复细校，则又不知缺在何处。
——唐朝・ 童养年《前言》
长安城中贼毛起，城门四走公卿士。
——唐朝・ 元稹《相和歌辞 董逃行》
长安道上春可怜，摇风荡日曲河边。
——唐朝・ 崔颢《杂曲歌辞 渭城少年行》
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
——唐朝・ 杜甫《大麦行》
蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。
——唐朝・ 杜甫《咏怀古迹五首 四》
- 天格11-解析:（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 （大吉）
- 人格16-解析:（厚重） 厚德载物，安富尊荣，财官双美，功成名就。（大吉）
- 地格7-解析:（七政之数）七政之数，精悍严谨，天赋之力，吉星照耀。 （吉）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格16-解析:（厚重） 厚德载物，安富尊荣，财官双美，功成名就。（大吉）
- 三才配置:木土金此配置乃凶配置， 成功运被压抑,消极,易生不平不满之念。
- 对基础运的影响: 虽有灾害的倾向,但能安定而有所发展。 （吉）
- 对成功运的影响: 虽有不平不满之状,但以本来的德量,可无大碍。 (凶)
- 对人际关系的影响: 富侠义之气,行为好似英雄豪杰,行侠仗义,好施贫者,受人欢迎。 (吉)
卦象寓意为:艰难危险，重险重陷；事多困阻，谨慎行事。得此卦者，运气不佳，多难危险，事多困阻，宜谨言慎行，退守保安。 下下卦
只要能不因困境而失常，且不图侥幸，保持信心，镇定自若，洞察时机，必可转危为安，成出险之功。
陷入重重艰难险阻之中，险况丛生。既不得冒险，也不可束手待毙，应以积极态度，努力创造条件，改变处境，化险为夷。务必实心实意，充满信心，不图侥幸，不辞艰险，宜静观待变，运用智慧，突破险境，转危为安。
十分不利，甚至陷入面临破产的境地，但内心应沉着踏实，保持头脑冷静，身陷险境而心不陷，勿轻举妄动，先求自保以观变，把握时机以脱险。
不为他人理解，怀才不遇，千万不可自暴自弃。不改初衷，泰然自若，循序渐进，终可为人理解和发现。
咨询大师起名
18037位客户咨询
