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藏传佛教

藏传佛教

  • 结构
    成语
  • 程度
    成语
  • 字数
    成语
  • 形式
    ABCD式的成语
  • 年代
    成语
拼音

zàng chuán fó jiào

藏字开头的成语
  • 释义:飞鸟射尽了就把良弓收起,狡兔被捉就把捕兔的猎狗煮了吃肉。旧时比喻统治者得势后,废弃、杀害有功之臣。
  • 释义:有才能而不显示出来。
  • 造句:为人不能锋芒毕露,要藏巧于拙
  • 释义:比喻不露锋芒。同“藏锋敛锷”。
  • 释义:锷:剑刃。比喻人不露锋芒。《野叟曝言》一三回:“大智若愚,大勇若怯,不是要埋冤他,正深爱着他,要他藏锋敛锷,以成大器。”
  • 造句:大智若愚,大勇若怯,不是要埋冤他,正深爱着他,要他藏锋敛锷,以成大器。清·夏敬渠《野叟曝言》一三回
  • 释义:污、垢:肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
  • 造句:这个地方曾经是一个藏污纳垢的黑窝。
  • 释义:藏:隐藏;引:勾引。包庇小偷,勾引强盗。形容与坏人狼狈为奸。
教字结尾的成语
  • 释义:改变原有的习俗和教化。
  • 释义:因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
  • 造句:清 郑观应《盛世危言 女教》:“别类分门,因材施教。”
  • 释义:汉 刘向《列女传》载:孟母带着年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭丧;后迁居集市,又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近,孟子从此学习礼节,要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
  • 造句:他采取三迁之教,把孩子送到重点大学学习
  • 释义:以:用;教:教育。引用法律条文充当教育的内容。
  • 释义:移转风气,崇尚教化。
  • 释义:吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜指点教导。请人指教的客气话
  • 造句:但我相信倘有请益的时候,先生是一定不吝赐教的。(鲁迅《两地书》五)
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