- 姓名：学彬
- 拼音：xué bīn
- 笔画：8 11
- 五行：水 木
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：bīn、声调为阴平
- 字形：彬为左中右结构，姓名学笔画11画
- 字义：
彬，bīn，〔彬彬〕形容文雅，如“彬彬有礼”。，，
学蔚醇儒姿，文包旧史善。
——唐朝・ 杜甫《八哀诗 故秘书少监武功苏公源明》
今朝都尉如相顾，愿脱长裾学少年。
——唐朝・ 李端《赠郭驸马 二》
素传学道徒，清门有君子。
——唐朝・ 王建《荆南赠别李肇著作转韵诗》
莫学白道士，无人知去踪。
——唐朝・ 朱放《送着公归越》
如应麟以李适、孙逖为盛唐，震亨改为初唐；应麟以包融为初唐，刘方平为中唐，震亨都改为盛唐；应麟以元载、苏涣为盛唐，震亨改为中唐；应麟以魏谟、孙元宴为中唐，震亨又改为晚唐；应麟以杜荀鹤、沈彬、陈陶、黄滔特为晚唐，震亨改为闰唐（即五代十国）。
——唐朝・ 童养年《前言》
（见同治十二年刊王彬等纂《江山县志》卷十一）。
——唐朝・ 淑德郡主《教子诗》
（见元刘大彬《茅山志》卷十一、《十国春秋》卷十四《刘得常传》）-1684-。
——唐朝・ 佚名《吴高祖时华姥山童子歌（题拨）》
（彬初投谒马殷，知客樊姓者索贿不得，不与通。
——唐朝・ 《佚句》
- 天格17-解析:（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
- 人格27-解析:（增长） 欲望无止，自我强烈，多受毁谤，尚可成功。（半吉）
- 地格12-解析:（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。（凶）
- 外格2-解析:（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。（大凶）
- 总格27-解析:（增长） 欲望无止，自我强烈，多受毁谤，尚可成功。（半吉）
- 三才配置:金金木此配置乃凶配置，可成功发展,但易争论不和。
- 对基础运的影响:外表安定,其实不然,若不慎则易倾覆。（凶）
- 对成功运的影响:个性刚烈,心胸狭窄,内外不和,可能与朋友反目,或者夫妻离异。 (凶)
- 对人际关系的影响:重义轻财,刚毅果断,乐于助人而自己吃亏,往往被人设计谋害,损财物等。 (凶)
卦象寓意为:循环往复，生机复萌；成功在望，性急即败。得此卦者，时运好转，顺势而为，谋事可成，但不宜过于急进。 中中卦
要冷静思考，勇于改正错误，必能重振事业。要善于抓住时机，明确方向，脚踏实地地改变处境。一旦出现意外，宜当机立断，暂行退让。如能准确驾驶自己，努力奋斗，将会成就事业。
已经渡过了困难时期，开始进入积极行动的阶段。但务必抓住时机，当机立断，却不可急躁，且应时常反省个人行动，严于修身，勇往直前，可望成功。
可大胆投资，与志同道合的伙伴坦诚合作，打开市场，勿因挫折而退缩。更可以打入外地，坚持商业道德，循序渐进，一定会有所赢利。
时机正在成熟，不要急于求成，继续奠定基础，机遇一旦到来，务必要抓住，必将转运。最忌自伤意志。
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