师友渊源
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结构
成语
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程度
成语
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字数
成语
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形式
ABCD式的成语
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年代
成语
师字开头的成语
- 释义:老:衰竭;疲:疲乏。指用兵的时间太长,兵士劳累,士气低落。
- 造句:徐贵祥《历史的天空》第21章:“同时也被二团缠得师老兵疲,消耗惨重。”
- 释义:师:军队;名:名义,引伸为理由。出兵必有正当的理由。后比喻做某事有充足的理由。
- 造句:这会儿我们突然转回去再搜,来他个措手不及,而且是师出有名哩。(曲波《林海雪原》十三)
- 释义:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
- 造句:钱钟书《围城》:“师生恋爱是有伤师道尊严的,万万要不提。”
- 释义:为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
源字结尾的成语
- 释义:犹正本清源。从根本上加以整顿清理。
- 造句:《易》闲有家,《礼》严内则,皆以齐家为端本澄源之要,先生窥其深矣。清 周亮工《书影》卷一
- 释义:正本:从根本上整顿;清源:从起源上整理。指从根本上整顿清理;彻底解决问题。
- 造句:正本清源的工作是艰巨复杂的,必须下大力气抓好。
- 释义:树的根本,水的源头。比喻事物的根本或事情的原因。
- 造句:陈少白《兴中会革命史要》:“我们几个会员,只得责斥几句,说他们不念木本水源。”
- 释义:追究根本;探索源头(本:根本;溯:追穷;探求)。比喻追寻根源。
- 造句:追本溯源,对仗不是文人创造,而是从民歌中得来的。