是事可可
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结构
成语
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程度
成语
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字数
成语
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形式
ABCC式的成语
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年代
成语
是字开头的成语
- 释义:分辨是非得失的能力。
- 造句:清·朱彝尊《跋王氏诗疑》:“世之儒者,以其渊源出于朱子,而不敢议,则亦无是非之心者也。”
- 释义:分辨不出正确与错误。
- 造句:邓小平《在接见首都戒严部队军以上干部时的讲话》:“实际上,对方不只是一些是非不分的群众,还有一批造反派和大量的社会渣滓。”
- 释义:正确和错误非常分明。
- 造句:他处理问题上一向是非分明
- 释义:曲:无理;直:有理。指对事物的评断。
- 造句:(1)学校要培养学生判断是非曲直的能力,以免学生随波逐流。(2)是非曲直,自有公论,你不必担心。
- 释义:因说话引起的误会或纠纷。
- 造句:这是哪里的晦气!事情不曾办成,倒弄了一窝子的是非口舌。清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十五回
可字结尾的成语
- 释义:指用否定错误意见的办法,帮助国君走上成功之路。不,同“否”。济,成。
- 造句:营平(赵充国,封营平侯)皤皤,立功立论,以不济可,上谕其信。《汉书·叙传下》
- 释义:小可:寻常;一般。不同于一般的小事。形容事情重要或情况严重;不可忽视。也指人的学问、本领不同寻常。
- 造句:进了郑家门,这一惊非同小可,只见郑老爹两眼哭得通红。(清 吴敬梓《儒林外史》第二十回)
- 释义:少一样也不行。
- 造句:每个学生都要德智体全面发展,三者缺一不可。
- 释义:握持棱角,两端皆可。比喻遇事不决断可否,不分是非。
- 造句:我对这个问题一直是摸棱两可