- 姓名：何学坤
- 拼音：hé xué kūn
- 笔画：7 8 8
- 五行：木 水 土
- 字音：hé、声调为阳平
- 字形：何为左右结构，姓名学笔画7画
- 字义：
何，hé，疑问代词（ａ．什么，如“何人？”ｂ．为什么，如“何必如此？”ｃ．哪样，怎样，如“何不？”“何如？”ｄ．哪里，如“何往？”ｅ．发表反问，如“何乐而不为？”）。，副词，多么：何其壮哉！，姓。，，何，hē，古同“呵”，谴责。，，何，hè，古同“荷”，担。，，
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：kūn、声调为阴平
- 字形：坤为左右结构，姓名学笔画8画
- 字义：
坤，kūn，八卦之一：乾（qi俷 ）坤。坤舆。，称女性的：坤造。坤宅（旧时婚礼称女家）。坤表。坤车。坤鞋。坤角儿（ju唕 ）。，乾，，
集贤学士如堵墙，观我落笔中书堂。
——唐朝・ 杜甫《莫相疑行》
筑场看敛积，一学楚人为。
——唐朝・ 杜甫《从驿次草堂复至东屯二首 一》
若爱春秋繁露学，正逢元凯镇南荆。
——唐朝・ 杨凭《送客往荆州》
念尔强学殖，非贯早从师。
——唐朝・ 权德舆《送别沅泛》
大造乾坤辟，深恩雨露垂。
——唐朝・ 韦承庆《直中书省》
白面儿郎犹巧宦，不知谁与正乾坤。
——唐朝・ 韩偓《避地》
萧然宇宙外，自得乾坤心。
——唐朝・ 吴筠《游仙二十四首 十六》
道出乾坤外，声齐日月中。
——唐朝・ 陈光《题陶渊明醉石》
- 天格8-解析:（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。 （吉）
- 人格23-解析:（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。（大吉）
- 地格24-解析:（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。 （大吉）
- 外格9-解析:（大成之数）大成之数，蕴涵凶险，或成或败，难以把握。（凶）
- 总格31-解析:（春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。（大吉）
- 三才配置:金火火此配置乃凶配置，成功运被压抑,,成功较为困难。
- 对基础运的影响:可得一时的吉运,但基础薄弱,缺乏耐久力。（平）
- 对成功运的影响:上进伸展较困难,容易劳累。 (凶)
- 对人际关系的影响:待人多礼,诚实率直,易被人误会,但终见黄河水清,被扶持而达成功;大多慷慨好施。数吉者,可平安。 (平)
卦象寓意为:剥削蚀烂，灾情之忧；进取难成，顺时而止。得此卦者，时运不佳，多有损失，前进有阻，宜顺时而止，安份自守。 下下卦
只要冷静分析形势，顽强拼搏，一定会彻底改变命运，获得美好的结果，为他人羡慕。关键是不可急于求成，尤其不可冒险。须顺应时势，并防小人陷害。
时运不佳，乃大势所趋，个人只能顺应时势而暂停行动，静观待变，不可冒险，积极创造条件，增强实力，谨慎隐忍，勿与小人同流。时来运转，成就事业，为期不远。
已从高峰转入低落，进入不景气时期，需要认真总结经验教训，进行整顿，尤其不可孤注一掷。景气形势一旦到来，可顺势从容再起。
成功的可能性不大，不宜执意强求，应继续创造条件，努力提高自己，充实处世的本领，增强实力，待机东山再起。
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